Süper 6. Sınıf KDS Deneme 2-B Kitapçığı
- Ders:Tüm Dersler
- Ders:6. Sınıf
Türkçe
| Soru | Kazanım |
|---|---|
| 1. Soru |
- Bağlamdan yararlanarak bilmediği kelime ve kelime gruplarının anlamını tahmin eder. |
| 2. Soru |
- Metinle ilgili soruları cevaplar. |
| 3. Soru |
- Okudukları ile ilgili çıkarımlarda bulunur. |
| 4. Soru |
- Metnin ana fikrini/ana duygusunu belirler. |
| 5. Soru |
- Metinle ilgili soruları cevaplar. |
| 6. Soru |
- Metinle ilgili soruları cevaplar. |
| 7. Soru |
- Medya metinlerini değerlendirir. |
| 8. Soru |
- Görsellerle ilgili soruları cevaplar. |
| 9. Soru |
- Görsellerle ilgili soruları cevaplar. |
| 10. Soru |
- Görsellerle ilgili soruları cevaplar. |
| 11. Soru |
- Yazdıklarını düzenler. |
| 12. Soru |
- Yazdıklarını düzenler. |
| 13. Soru |
- Çekim eklerinin işlevlerini ayırt eder. |
| 14. Soru |
- İsim ve sıfatların metnin anlamına olan katkısını açıklar. |
| 15. Soru |
- Zamirlerin metnin anlamına olan katkısını açıklar. |
Matematik
| Soru | Kazanım |
|---|---|
| 1. Soru |
- İki doğal sayının ortak bölenleri ile ortak katlarını belirler, ilgili problemleri çözer. |
| 2. Soru |
- Kesirlerle toplama ve çıkarma işlemlerini yapar. |
| 3. Soru |
- Doğal sayılarla dört işlem yapmayı gerektiren problemleri çözer ve kurar. |
| 4. Soru |
- Bir tam sayının mutlak değerini belirler ve anlamlandırır. |
| 5. Soru |
- 2, 3, 4, 5, 6, 9 ve 10’a kalansız bölünebilme kurallarını açıklar ve kullanır. |
| 6. Soru |
- Kümeler ile ilgili temel kavramları anlar. |
| 7. Soru |
- Doğal sayıların asal çarpanlarını belirler. |
| 8. Soru |
- Kesirlerle toplama ve çıkarma işlemlerini yapar. |
| 9. Soru |
- Kümeler ile ilgili temel kavramları anlar. |
| 10. Soru |
- Doğal sayılarla dört işlem yapmayı gerektiren problemleri çözer ve kurar. |
| 11. Soru |
- Asal sayıları özellikleriyle belirler. |
| 12. Soru |
- Bir tam sayının mutlak değerini belirler ve anlamlandırır. |
| 13. Soru |
- Doğal sayıların asal çarpanlarını belirler. |
| 14. Soru |
- Tam sayıları karşılaştırır ve sıralar. |
| 15. Soru |
- Doğal sayıların asal çarpanlarını belirler. |
Fen Bilimleri/Fen ve Teknoloji
| Soru | Kazanım |
|---|---|
| 1. Soru |
- Destek ve hareket sistemine ait yapıları örneklerle açıklar. |
| 2. Soru |
- Güneş sistemindeki gezegenleri birbirleri ile karşılaştırır. |
| 3. Soru |
- Ay tutulmasının nasıl oluştuğunu tahmin eder. |
| 4. Soru |
- Büyük ve küçük kan dolaşımını şema üzerinde inceleyerek bunların görevlerini açıklar. |
| 5. Soru |
- Kanın yapısını ve görevlerini tanımlar. |
| 6. Soru |
- Besinlerin kana geçebilmesi için fiziksel (mekanik) ve kimyasal sindirime uğraması gerektiği çıkarımını yapar. |
| 7. Soru |
- Sindirime yardımcı organların görevlerini açıklar. |
| 8. Soru |
- Bir cisme etki eden birden fazla kuvveti deneyerek gözlemler. |
| 9. Soru |
- Yol, zaman ve sürat arasındaki ilişkiyi grafik üzerinde gösterir. |
| 10. Soru |
- Dengelenmiş ve dengelenmemiş kuvvetleri, cisimlerin hareket durumlarını gözlemleyerek karşılaştırır. |
| 11. Soru |
- Kan grupları arasındaki kan alışverişini ifade eder. |
| 12. Soru |
- Destek ve hareket sistemine ait yapıları örneklerle açıklar. |
| 13. Soru |
- Dolaşım sistemini oluşturan yapı ve organların görevlerini model kullanarak açıklar. |
| 14. Soru |
- Destek ve hareket sistemine ait yapıları örneklerle açıklar. |
| 15. Soru |
- Güneş sistemindeki gezegenleri birbirleri ile karşılaştırır. |
Sosyal Bilimler
| Soru | Kazanım |
|---|---|
| 1. Soru |
- Bir soruna getirilen çözümlerin hak, sorumluluk ve özgürlükler temelinde olması gerektiğini savunur. |
| 2. Soru |
- Destek ve hareket sistemine ait yapıları örneklerle açıklar. |
| 3. Soru |
- İslamiyet’in ortaya çıkışını ve beraberinde getirdiği değişimleri yorumlar |
| 4. Soru |
- İslamiyet’in ortaya çıkışını ve beraberinde getirdiği değişimleri yorumlar |
| 5. Soru |
- İslamiyet’in ortaya çıkışını ve beraberinde getirdiği değişimleri yorumlar |
| 6. Soru |
- Türklerin Anadolu’yu yurt edinme sürecini XI ve XIII. yüzyıllar kapsamında analiz eder. |
| 7. Soru |
- Tarihî ticaret yollarının toplumlar arası siyasi, kültürel ve ekonomik ilişkilerdeki rolünü açıklar. |
| 8. Soru |
- Konum ile ilgili kavramları kullanarak kıtaların, okyanusların ve ülkemizin coğrafi konumunu tanımlar." |
| 9. Soru |
- Bir cisme etki eden birden fazla kuvveti deneyerek gözlemler. |
| 10. Soru |
- Dengelenmiş ve dengelenmemiş kuvvetleri, cisimlerin hareket durumlarını gözlemleyerek karşılaştırır. |
Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi
| Soru | Kazanım |
|---|---|
| 1. Soru |
- Destek ve hareket sistemine ait yapıları örneklerle açıklar. |
| 2. Soru |
- İslamiyet’in ortaya çıkışını ve beraberinde getirdiği değişimleri yorumlar |
| 3. Soru |
- İslamiyet’in ortaya çıkışını ve beraberinde getirdiği değişimleri yorumlar |
| 4. Soru |
- Namazın kılınışına örnekler verir. |
| 5. Soru |
- Namazın kılınışına örnekler verir. |
| 6. Soru |
- Namazın kılınışına örnekler verir. |
| 7. Soru |
- Namazın kılınışına örnekler verir. |
| 8. Soru |
- Namazın kılınışına örnekler verir. |
| 9. Soru |
- Namazın kılınışına örnekler verir. |
| 10. Soru |
- Türklerin Anadolu’yu yurt edinme sürecini XI ve XIII. yüzyıllar kapsamında analiz eder. |
İngilizce
| Soru | Kazanım |
|---|---|
| 1. Soru |
- Dolaşım sistemini oluşturan yapı ve organların görevlerini model kullanarak açıklar. |
| 2. Soru |
- Students will be able to ask people about their food preferences. |
| 3. Soru |
- Konum ile ilgili kavramları kullanarak kıtaların, okyanusların ve ülkemizin coğrafi konumunu tanımlar." |
| 4. Soru |
- Konum ile ilgili kavramları kullanarak kıtaların, okyanusların ve ülkemizin coğrafi konumunu tanımlar." |
| 5. Soru |
- Students will be able to ask people questions about what they are doing at the moment. |
| 6. Soru |
- Students will be able to ask people questions about what they are doing at the moment. |
| 7. Soru |
- Students will be able to ask people about the weather. |
| 8. Soru |
- Bir cisme etki eden birden fazla kuvveti deneyerek gözlemler. |
| 9. Soru |
- Students will be able to make comparisons between two things. |
| 10. Soru |
- Students will be able to talk about and express the feelings and personal opinions about places and things. |