6. SINIF TDS (1. DENEME) B KİTAPÇIĞI 2024-2025
- Ders:Tüm Dersler
- Ders:6. Sınıf
Türkçe
| Soru | Kazanım |
|---|---|
| 1. Soru |
- Metinle ilgili soruları cevaplar. |
| 2. Soru |
- Okudukları ile ilgili çıkarımlarda bulunur. |
| 3. Soru |
- Metnin konusunu belirler. |
| 4. Soru |
- Bağlamdan yararlanarak bilmediği kelime ve kelime gruplarının anlamını tahmin eder. |
| 5. Soru |
- Deyim, atasözü ve özdeyişlerin metne katkısını belirler. |
| 6. Soru |
- Okudukları ile ilgili çıkarımlarda bulunur. |
| 7. Soru |
- Okudukları ile ilgili çıkarımlarda bulunur. |
| 8. Soru |
- Görsellerle ilgili soruları cevaplar. |
| 9. Soru |
- Grafik, tablo ve çizelgeyle sunulan bilgileri yorumlar. |
| 10. Soru |
- Metinle ilgili soruları cevaplar. |
| 11. Soru |
- Metinle ilgili soruları cevaplar. |
| 12. Soru |
- Metnin ana fikrini/ana duygusunu belirler. |
| 13. Soru |
- Yazdıklarını düzenler. |
| 14. Soru |
- Yazdıklarını düzenler. |
| 15. Soru |
- Metnin içeriğine uygun başlık belirler. |
Matematik
| Soru | Kazanım |
|---|---|
| 1. Soru |
- İşlem önceliğini dikkate alarak doğal sayılarla dört işlem yapar. |
| 2. Soru |
- Bir doğal sayının kendisiyle tekrarlı çarpımını üslü ifade olarak yazar ve değerini hesaplar. |
| 3. Soru |
- Bir doğal sayının kendisiyle tekrarlı çarpımını üslü ifade olarak yazar ve değerini hesaplar. |
| 4. Soru |
- Doğal sayılarla dört işlem yapmayı gerektiren problemleri çözer ve kurar. |
| 5. Soru |
- Asal sayıları özellikleriyle belirler. |
| 6. Soru |
- Doğal sayıların çarpanlarını ve katlarını belirler. |
| 7. Soru |
- Doğal sayılarda ortak çarpan parantezine alma ve dağılma özelliğini uygulamaya yönelik işlemler yapar. |
| 8. Soru |
- Doğal sayılarla dört işlem yapmayı gerektiren problemleri çözer ve kurar. |
| 9. Soru |
- Doğal sayılarla dört işlem yapmayı gerektiren problemleri çözer ve kurar. |
| 10. Soru |
- Doğal sayıların asal çarpanlarını belirler. |
| 11. Soru |
- İki doğal sayının ortak bölenleri ile ortak katlarını belirler, ilgili problemleri çözer. |
| 12. Soru |
- İki doğal sayının ortak bölenleri ile ortak katlarını belirler, ilgili problemleri çözer. |
| 13. Soru |
- Doğal sayıların çarpanlarını ve katlarını belirler. |
| 14. Soru |
- 2,3,4,5,6,9 ve 10'a kalansız bölünebilme kurallarını açıklar ve kullanır. |
| 15. Soru |
- 2,3,4,5,6,9 ve 10'a kalansız bölünebilme kurallarını açıklar ve kullanır. |
Fen Bilimleri/Fen ve Teknoloji
| Soru | Kazanım |
|---|---|
| 1. Soru |
- Güneş sistemindeki gezegenleri birbirleri ile karşılaştırır. |
| 2. Soru |
- Güneş sistemindeki gezegenleri birbirleri ile karşılaştırır. |
| 3. Soru |
- Ay tutulmasının nasıl oluştuğunu tahmin eder. |
| 4. Soru |
- Güneş tutulmasının nasıl oluştuğunu tahmin eder. |
| 5. Soru |
- Güneş sistemindeki gezegenleri birbirleri ile karşılaştırır. |
| 6. Soru |
- Güneş sistemindeki gezegenleri, Güneş'e yakınlıklarına göre sıralayarak bir model oluşturur. |
| 7. Soru |
- Güneş sistemindeki gezegenleri birbirleri ile karşılaştırır. |
| 8. Soru |
- Güneş sistemindeki gezegenleri birbirleri ile karşılaştırır. |
| 9. Soru |
- Besinlerin kana geçebilmesi için fiziksel (mekanik) ve kimyasal sindirime uğraması gerektiği çıkarımını yapar. |
| 10. Soru |
- Sindirim sistemini oluşturan yapı ve organların görevlerini modeller kullanarak açıklar. |
| 11. Soru |
- Sindirime yardımcı organların görevlerini açıklar. |
| 12. Soru |
- Destek ve hareket sistemine ait yapıları örneklerle açıklar. |
| 13. Soru |
- Destek ve hareket sistemine ait yapıları örneklerle açıklar. |
| 14. Soru |
- Güneş sistemindeki gezegenleri, Güneş'e yakınlıklarına göre sıralayarak bir model oluşturur. |
| 15. Soru |
- Destek ve hareket sistemine ait yapıları örneklerle açıklar. |
Sosyal Bilimler
| Soru | Kazanım |
|---|---|
| 1. Soru |
- Orta Asya’da kurulan ilk Türk devletlerinin coğrafi, siyasal, ekonomik ve kültürel özelliklerine ilişkin çıkarımlarda bulunur. |
| 2. Soru |
- İslamiyet’in ortaya çıkışını ve beraberinde getirdiği değişimleri yorumlar. |
| 3. Soru |
- İslamiyet’in ortaya çıkışını ve beraberinde getirdiği değişimleri yorumlar. |
| 4. Soru |
- Sosyal rollerin zaman içerisindeki değişimini inceler." |
| 5. Soru |
- Sosyal rollerin zaman içerisindeki değişimini inceler." |
| 6. Soru |
- Toplumda uyum içerisinde yaşayabilmek için farklılıklara yönelik ön yargıları sorgular. |
| 7. Soru |
- Toplumsal birlikteliğin oluşmasında sosyal yardımlaşma ve dayanışmayı destekleyici faaliyetlere katılır. |
| 8. Soru |
- Sosyal, kültürel ve tarihî bağların toplumsal birlikteliğin oluşmasındaki yerini ve rolünü analiz eder. |
| 9. Soru |
- Bir soruna getirilen çözümlerin hak, sorumluluk ve özgürlükler temelinde olması gerektiğini savunur." |
| 10. Soru |
- Orta Asya’da kurulan ilk Türk devletlerinin coğrafi, siyasal, ekonomik ve kültürel özelliklerine ilişkin çıkarımlarda bulunur. |
Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi
| Soru | Kazanım |
|---|---|
| 1. Soru |
- Peygamberlerin özelliklerini ve görevlerini açıklar. |
| 2. Soru |
- Peygamberlerde insanlar için güzel örnekler olduğunu fark eder. |
| 3. Soru |
- Vahyin gönderiliş amacını araştırır. |
| 4. Soru |
- Hz. Âdem’in (a.s.) hayatını ana hatlarıyla özetler. |
| 5. Soru |
- Peygamber ve peygamberlik kavramlarını tanımlar. |
| 6. Soru |
- Peygamberlerin özelliklerini ve görevlerini açıklar. |
| 7. Soru |
- İlahi kitapları ve gönderildiği peygamberleri eşleştirir. |
| 8. Soru |
- Kunut dualarını okur, anlamını söyler. |
| 9. Soru |
- Peygamberlerin özelliklerini ve görevlerini açıklar. |
| 10. Soru |
- Peygamberlerin özelliklerini ve görevlerini açıklar. |
İngilizce
| Soru | Kazanım |
|---|---|
| 1. Soru |
- Students will be able to tell the time and dates. |
| 2. Soru |
- Students will be able to recognize phrases, words, and expressions related to repeated actions. |
| 3. Soru |
- Students will be able to recognize phrases, words, and expressions related to repeated actions. |
| 4. Soru |
- Students will be able to understand short and simple texts, such as personal narratives about repeated actions. |
| 5. Soru |
- Students will be able to ask people about their food preferences. |
| 6. Soru |
- Students will be able to express their opinions about the food they like and don’t like. |
| 7. Soru |
- Students will be able to use a series of phrases and simple expressions to express their repeated actions. |
| 8. Soru |
- Students will be able to tell the time and dates. |
| 9. Soru |
- Students will be able to identify the names of different food in an oral text. |
| 10. Soru |
- Students will be able to understand the label of food products. |